北京市教委昨天发布《关于深化高校专业课程改革提高大学生人工智能素养能力的意见》，明确将深化人工智能通识教育改革，支持高校以辅修专业、微专业、双学位等形式鼓励学生开展人工智能跨学科专业学习，培养社会急需的拔尖创新人才。今年9月，市属公办本科高校将率先实现人工智能通识课全覆盖。

北京市教委将面向各高校统筹建设一门人工智能通识类公共基础课，整体提高不同类型、不同专业大学生的人工智能素养。依据课程改革实施方案，市级人工智能通识课包括“基础理论”“综合素养”“前沿拓展”“实践实训”4个专题模块。在帮助学生掌握人工智能应用实践基本技能基础上，北京市将以人工智能与学科交叉融合为切入点开展教学，形成人工智能在工业制造、金融服务、医疗健康、生物信息、交通运输、社会治理、环境保护等多领域最前沿应用的案例课程库，培养学生面对智能化时代解决多学科领域复杂问题的创新能力。各高校将结合自身学科特色开展实践教学活动，包括组织学生参加创新项目、学科竞赛、实验实训、到企业参观等。

北京市教委明确，通识课将针对不同类型学校、不同专业学生提供分层次的课程设计和模块化课程选择，满足学生多样化学习需求。高校将根据人工智能理论和科技的最新进展持续更新教学内容，改善教学条件、完善教学方式，提升教学质量。北京市还将打造AI（人工智能）教师和AI助手，通过大模型赋能的智能教学平台等“人工智能+”应用场景，让学生直观感受人工智能与教育的深度融合。

北京市将支持高校重点建设一批人工智能领域专业，不断提高人工智能专业课程设置的科学性、规范性、系统性，加强人工智能领域教材建设，形成数字化教材课件体系。高校将在人工智能领域专业探索推进本科生导师制，支持有一定基础和潜力的本科生进课题、进实验室、进团队，培养学生科研兴趣和基础科研能力。同时，健全完善产教融合长效机制，支持人工智能领域专业与科研院所、企事业单位联合培养人才，鼓励学生创新创业；严格学业标准，完善过程性考核与结果性考核有机结合的学业考评制度，严把学生毕业出口关。

各高校还将培养具有人工智能素养的复合型人才。北京市支持已开设人工智能相关专业的高校，以辅修专业、微专业等形式，面向其他专业学生开设人工智能课程，开展人工智能跨学科学习；加强人工智能双学士学位复合型人才培养项目、联合学士学位项目建设，鼓励跨校交流合作，开展多种类型的人工智能人才联合培养。